Entre el pasado 17 y 22 de febrero miembros del Centro Regional de Entrenamiento para Latinoam\u00e9rica y el Caribe (LAC RTC), viajaron a la ciudad de T\u00fanez al norte de \u00c1frica,\u00a0 para dictar los cursos de habilidades (Skill Building) y el de Entrenar-Entrenadores (TTT) en el marco de la Evaluaci\u00f3n y Planeaci\u00f3n Efectivas de Proyectos (PEEP) de investigaci\u00f3n en salud en el Instituto Pasteur.<\/p>\n
Andr\u00e9s Jaramillo, MBA, miembro de CIDEIM y Coordinador del LAC RTC y Jackeline Alger, MD, PhD, de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Honduras y \u201cCampeona\u201d de la Red, facilitaron ambas capacitaciones de manera consecutiva, ajustando los cursos de 4 a 3 d\u00edas para cumplir efectivamente con el cronograma y los m\u00f3dulos que los integran.<\/p>\n
Durante el entrenamiento se abordaron proyectos sobre temas relacionados con c\u00e1ncer leishmaniasis, arbovirosis y enfermedades neurodegenerativas. Para el curso de fortalecimiento de habilidades (Skill Building) se trabaj\u00f3 en equipos integrados por 4 participantes de diferentes \u00e1reas y entre los cuales particip\u00f3 al menos un miembro del RTC de dicha instituci\u00f3n.<\/p>\n
En este curso, se abordaron los m\u00f3dulos de buenas pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n en salud, se entendi\u00f3 el concepto y la importancia de la planeaci\u00f3n de proyectos, se defini\u00f3 el prop\u00f3sito y el alcance de los mismos, se explic\u00f3 sobre la fase de planeaci\u00f3n y se finaliz\u00f3 con la implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
Por otra parte, el curso de entrenar entrenadores (TTT) cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 4 personas con 4 observadores en el cual se fortalecieron las habilidades de presentaci\u00f3n, facilitaci\u00f3n y manejo de grupos y demostraci\u00f3n, con miras a lograr la replicabilidad de la metodolog\u00eda PEEP.<\/p>\n
Finalmente, es importante resaltar que la capacitaci\u00f3n durante los seis d\u00edas de entrenamiento se caracteriz\u00f3 por el cumplimiento de las expectativas de los participantes, la fluidez durante las sesiones, la comunicaci\u00f3n continua, la comprensi\u00f3n de los conceptos y herramientas, la interacci\u00f3n, la participaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de las inquietudes o dudas seg\u00fan las necesidades individuales y de los equipos.<\/p>\n